"Гимназия г. Дрогичина"

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

создание условий для полноценного личностного развития, позитивной  социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения обучающихся.

ЗАДАЧИ:

1. Осуществлять своевременную комплексную личностно-ориентированную социально-педагогическую, психологическую и правовую помощь учащимся, а также тем из них, кто имеет проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находится в социально-опасном положении.

2. Продолжать профилактическую работу по предупреждению семейного неблагополучия, социального сиротства, асоциального поведения, безнадзорности и правонарушений среди учащихся.

3. Организовать работу по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни.

4. Способствовать повышению психолого-педагогической культуры участников педагогического процесса.

ОСНОВНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА СОЦИАЛЬНОГО ЯВЛЯЮТСЯ:

1. Диагностика (исследование, изучение) условий жизни и социализации учащихся колледжа в семье, учреждении образования, по месту жительства.

2. Профилактика и просвещение, которые предполагают как проведение мероприятий по устранению и предупреждению причин, условий и факторов, вызывающих те или иные отклонения в поведении учащихся колледжа, формирование установок на здоровый образ жизни; оказание помощи в различных видах социально-значимой деятельности, организации свободного времени учащихся, так и просвещение родителей, педагогов по их запросу, результатам диагностики.

3. Методическая работа:

• изучение и обобщение опыта социально-педагогической работы;

• разработка методических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения, социализации учащихся, проблемам семьи, защиты детства; накопление методических материалов;

• участие в педагогических советах, совещаниях, методических объединениях;

• участие в организации и проведении семинаров-практикумов, конференций и т.д

4. Охрана прав и законных интересов несовершеннолетних:

• защита прав детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также совершеннолетних учащихся из их числа;

• оказание помощи несовершеннолетним, находящимся в социально-опасном положении, учащимся - инвалидам,  учащимся из неполных, многодетных, малообеспеченных семей;

• представление интересов несовершеннолетних учащихся при взаимодействии с органами охраны правопорядка, в суде.